Esta mañana, un menor de edad ingresó un arma de fuego calibre .22 en su mochila a la escuela secundaria Sierra Gorda, ubicada en la cabecera municipal de Jalpan de Serra; compañeros del menor dieron aviso a docentes del plantel, quienes a su vez reportaron con el director de la institución, por lo que se aplicaron los protocolos correspondientes.
Elementos de la Policía Municipal fueron los primeros respondientes, y resguardaron el lugar hasta la llegada de fiscales, quienes aseguraron el arma y al menor para iniciar con la investigación pertinente.
Gobierno Municipal confirma aseguramiento y descarta amenazas
Por su parte, el Gobierno Municipal de Jalpan de Serra emitió un comunicado oficial en el que confirmó la activación de los protocolos de seguridad tras el reporte recibido a la línea de emergencias 911.
La autoridad municipal precisó que elementos de Seguridad Pública acudieron de inmediato al sitio, procedieron al resguardo del arma de fuego y pusieron tanto al alumno como a su padre de familia a disposición de la Fiscalía General del Estado para dar seguimiento al caso. Asimismo, la administración municipal enfatizó que en ningún momento se registraron amenazas ni agresiones hacia la comunidad estudiantil o el personal educativo.
USEBEQ activa protocolos y coadyuvará en investigaciones
En tanto, la Unidad de Servicios para la Educación Básica en el Estado de Querétaro (USEBEQ) informó que, tras recibir el reporte de la detección del presunto artefacto al interior del plantel, la autoridad escolar activó inmediatamente el protocolo correspondiente, priorizando la seguridad de la comunidad educativa.
Como parte de las acciones realizadas, se contactó a los padres del menor involucrado, se levantó el acta de investigación correspondiente y se dio aviso al 9-1-1. La USEBEQ reiteró que coadyuvará con las instancias de seguridad aportando la información que sea requerida, al tiempo que reforzará las acciones de prevención, formación en valores y cultura de paz desde las aulas y en coordinación con las familias.
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